怎样锻炼口才演讲不怯场不紧张？
1. **充分准备**：
- 熟悉演讲内容：提前准备好讲稿，并对内容有深入的理解和掌握，将重点部分熟记于心。
- 结构清晰：将演讲内容划分成几个逻辑段落，明确开场、主体和结尾，让演讲更有条理。
- 多次练习：在镜子前或录制视频来模拟演讲，反复练习直到熟练且自然。
2. **心理调适**：
- 自我暗示：告诉自己“我可以做到”，树立信心，想象成功演讲的情景以增强自信。
- 放松技巧：通过深呼吸、瑜伽冥想等方式降低焦虑感，使身心放松。
教资面试热身环节做什么？
教资面试热身环节主要是为了吸引考官的注意力，缓解考生的紧张情绪，让考官看到考生的活力与激情。
热身环节可以做以下活动：
唱歌，可以选择带有肢体动作的歌曲，唱歌时要与考官进行眼神交流。
图片导入。无论什么课型，都可以用图片导入，可以说是万能图片导入。
1. 结构化问答 结构化问答是整个面试环节的第一步,同时也是给考官留下印象的关键一步。如果考生在结构化问答环节发挥失利,不仅会影响到考官对我们的第一
2. 试讲 在前面小编也有说过,试讲是面试环节的重中之重,试讲水平的高低直接影响你的分数高低,因此大家在准备试讲的时候一定要下苦功夫!一般来说,写
3. 答辩 这个环节意味着你刚刚
演讲稿,议论文的特点？
第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团***、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
