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幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案
幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案 篇1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
幼儿园心理健康教育教案
幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标： 懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
幼儿园心理健康教育教案篇1 活动名称： 和谐心灵，健康成长心理健康主题班会 班会背景： 五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身的心理健康，在情绪波动时懂得自我调节。同时，也为了迎接525大学生心理健康日的到来。
幼儿园心理健康教案1 【活动目标】 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。
手工——绘本制作《情绪小怪兽》
1、本周和孩子们分享的绘本故事《我的情绪小怪兽》。让孩子们知道情绪是什么。利用水粉颜料 绘来画 出不同情绪的小怪兽 1：认识红，黄，蓝，绿，黑，粉，颜色并能正确 的 与情绪进行关系。
2、讲述了绘本《我的情绪小怪兽》，孩子们初步感受不同的情绪。此外，也共同分享了《我很高兴》，感受了怎样去表达情绪，如高兴的时候像什么，高兴都有哪些表现，为什么高兴等。
3、椭圆形化成小怪兽的轮廓，波浪线化成怪兽的底部装饰，用弧线小怪兽两个张开的手掌，一直朝上一直朝下。两个三角形画出小怪兽头上的犄角部分，上面画出线条的装饰，表现出立体的效果。
4、生气的情绪是什么样的呢？你会想大吼大叫，想对别人发脾气。你看小怪兽眉毛都快竖起来了，眼睛瞪得大大的，张着大嘴巴在吼叫，连牙齿也露了出来，像火山爆发一样来势汹汹。我们赶紧把红色的卡片都收在罐子里吧。
幼儿园心理健康教案
幼儿园心理健康教育教案篇1 活动名称： 和谐心灵，健康成长心理健康主题班会 班会背景： 五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身的心理健康，在情绪波动时懂得自我调节。同时，也为了迎接525大学生心理健康日的到来。
幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标： 懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
幼儿园心理健康教育教案1 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。
幼儿教师如何控制情绪
寻找发泄方式以上举例的三个方法只做参考，每个人都有自己喜欢的发泄方式，比如吃甜食，逛街，喝汽水等。只要不伤害到自己和他人，都是值得提倡。
因此，在幼儿园里，教师要以自己健康的情绪去感染幼儿，培养形成良好的情绪。 建立充满爱的师幼情谊 爱是连接师幼关系的纽带。如果教师多给幼儿一些关心、爱护，就会使幼儿对教师产生依恋感。
因此，教师在面对幼儿时，要自觉规范和调节自己的情绪状态，忘掉一切烦恼，以微笑的面容面对幼儿，久而久之，就会形成一种情绪转变的心理机制，使自己在师幼互动中，自觉地控制自己的[_a***_]情绪，实现情绪转变。转移注意力。
建立良好的工作习惯：幼儿园老师可以通过规划工作时间、合理安排任务、避免拖延等方式，减少工作压力和焦虑。 留有私人时间：幼儿园老师需要留出一些私人时间，进行自己喜欢的活动，放松身心，以保持良好的心态和情绪状态。
培养教师的教育控制力。在幼儿教育过程中，教师必须要能够对班级、幼儿及教学活动有一定的控制力，才能确保幼儿教育行为能够在自己的设计与规划下科学进行。
很多时候，教师只有通过自我安慰、自我激励、自我控制情绪、自我积极的心理暗示，不断挖掘自己的潜能，培养并有效地展示自己的优势，才能走出属于自己的路。
