有了素材该怎么下笔写作？
很多孩子写作文都发愁素材，以前我也觉得素材是硬核原料，多多益善。但最近我自己参加了一次现场写作的活动。忽然发现有充沛的素材，下笔时一样是困难重重。把自己的一点小心得分享下：
1、有了素材之后，要做一些分类整理，比如案例的、介绍的、说明的、最好再细化下内容方向，例如小伙伴一起做游戏等等。
2、写个简单的提纲：例如，自我介绍（外貌性格）我和同学的故事（2个），总结句子。然后把素材放到提纲下面。
3、做个好裁缝，把素材合理地使用到提纲里，成文。
4、总结句要记得点题。
有时候素材不是越多越好，少一点其实有助于精确选择。所以分类个提纲的作用就是把素材做逻辑整理，缩小合适素材的范围。
希望有价值。谢谢
作文有了素材，就像做饭有了米粮一样，可以做出香喷喷的米饭了。但是光有素材还不够，还必须有相关的条件：一个新颖的文题+一个精彩的开头+中间环节的具体叙述与描写+照应开头或文题的结尾。这样写出的文章才能形象生动，有血有肉，能够引起读者的兴趣。
当然，文章开头和结尾的方法也很多，中间重点部分的布局谋篇能力也很重要，修辞方法的运用更是关键。这都需要语文教师在课堂上注意渗透讲解，把功夫下在平时，把作文课上各个方面需要完成的事项在语文课文的讲读过程中分类型、分条块地讲述清楚，并在课后小练笔中加以训练和巩固。这样，久而久之，学生的习作能力自然而然地在你有意无意的训练中就提高了。一年如此，二年如此，整个小学阶段都这样做，我想，我们的学生定能在作文领域的万山磅礴中观赏到主峰，在知识汪洋中看到灯塔。
平时注意素材积累，有了素材怎样下笔呢？以记事类文章为例说说吧：
首先要把素材归类。比如关于母爱、父爱的;关于亲情、友情类的；关于励志、抉择的;关于环保、公益的……
其次明确作文题目要求，选择有关素材，确定切入点。
第三，开篇点题，引出事件。叙事基础上的抒情议论必须有，最后议论抒情升华主旨。
个人见解，供参考
1.首先要确定好题目，题目新颖独特而不失偏颇；
2.需要考虑写什么文体，是议论文、说明文、记叙文，是散文还是诗歌……
3.明确文章是写人还是状物、写景、想象……
4.明确文章中心、范围、内容……
5.要按照什么顺序：先写什么，再写什么，最后如何写……合理过渡，段落分明，详略得当
6.要清楚文章结构：题目、开头、中间、结尾。
写作要让人眼前一亮，就一定要有独特之处。
所以有了素材，首先要做的，是从素材中寻找亮点，总结观点。
同样的素材，不同的人写，一定会有不同的特点。所不同的，就是核心观点，也就是，思想的差异性。
有了核心观点，还要注意，尽量规避太平常、太泛滥的想法，或者，即便是平常的想法，也要想一想，用怎么样的形式或者方法表达，才能有个性，让人过目难忘。
思想和观点找到了，再设计行文的框架结构，让表达更加合理通畅。
总结一下，有了素材，首先分析、解构素材，确立文章的核心思想，这是写作的支撑点。
然后，为思想装饰恰当别致的结构形式，做到内涵和“颜值”俱佳。
