教师资格证面试怎么才能过？
其实很多考生，不论是师范生亦或是非师范生，或者说毕业很多年的考生，对全国***师资格考试面试都处在一种比较模糊的认识状态，而面对这种情况，教师资格证面试其实有一些可用的小技巧的。
技巧1：提前二十分钟到达考场。
而中学阶段的教师在讲课时要会结合多媒体，因此在面试是要注意一下以下的技巧，合理运用。
前段时间我刚刚经历了教师资格证面试的环节，并且现在成绩也已经出来了，所以给大家分享一下，面试需要注意的一些事项。首先大家都知道教师资格证是需要笔试和面试的，那么只有笔试通过了才可以进行面试，所以在面试之前老师就要做充分的准备。
我们经常说人都是视觉动物，第一印象非常重要，所以说面试的时候一定要注意自己的形象问题。并且这个形象也根据要面试的资格证的不同，他也是不一样的。比如说你要面试的是小学教师资格证，那么这种情况下，相对来说就要穿比较正式的衣服，画一个稍微淡点的妆。
那么如果要面试的是幼儿园的教师资格证，这种情况下，在衣服方面就可以稍微休闲一点，但是也不要过于休闲，休闲当中也透着正式是比较好的，在化妆上面也是稍微化一个淡妆，化一个淡妆显得人特别有精神。所以说正确的着装是占面试的20%。一个人只有把外在形象搞好了，那么他面试的时候面试官才愿意去看，才愿意去听。
如果面试者穿的邋里邋遢，头也不梳，妆也不化就去面试的话，面试官看一眼就会对这个人印象很差，觉得他既然对面试这么不尊重，那么等他到了工作岗位上肯定也是这种状态，所以他们通过的几率真的是非常非常小。
其次，就是要做一些知识上的准备工作了。因为我们不知道面试的时候到底会抽到什么样的题目？是大班的，中班的还是小班的？是语言课还是音乐课？所以说这种情况下，面试者一定要把大中小班各种领域的题目都找一个典型的模板，然后根据这个模板来写教案。
因为我是面试的幼儿园的教师资格证，所以我在面试之前会提前把5大领域的课程做出一个模板，比如说如果我抽到是语言的话，我应该先怎么办？然后再怎么办最后怎么办？如果抽到音乐的话，应该先要讲什么后要讲什么，最后再要讲什么？所以有了这个模板之后，不管我抽到什么样的课程我都可以往这个模板里面去套，然后中间再加上适当的一些环节就可以了。
所以我认为在面试之前一定要找一个固定的模板才可以。并且我觉得这个模板不是说对于所有的人都是固定的，每一个人他讲课的方式不不同，那么他设计的模板也是不一样的，所以说大家可以根据自己讲课的方法和方式来设定一个模板，然后再找到大班中班小班的教材，尽量地多进行试讲就可以了。
我们经常说多锻炼胆量才会增加，很多时候面试者在第一次面试的时候都会出现不敢直视面试官，紧张，压力过大的情况，这样的情况都是非常正常的情况，只有多锻炼这种情况才会得到缓解，所以面试者只要找到了适合自己的讲课模板，然后多进行试讲，不管是对着别人讲还是自己讲给自己听，就一定要多讲才可以。
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮忙解答。
2019年教师资格证笔试成绩将在4月16日公布，面试时间安排在5月18日进行。那么在考试还有一个月的时间，如何做最后的冲刺，攻克教师资格证面试的问题呢？
教师资格证面试属于结构化面试，请注意不是说课，是讲课。很多考生分不清说课与讲课之间的区别。教师资格证面试分为三个环节：提问、试讲、答辩。
一、突破第一个环节：提问
教师资格证面试进去考场第一步不是试讲，是提问回答环节，重在考察考生的言语组织能力，对教育认知问题以及如何理解当下的教育等综合看法。提问的题目来自于考试的题库，随机抽取，一般提问2～3个问题，没有固定答案，语言有序，严谨得当就可。
题目举例：
01：现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？
02：现在有很多教师在做有偿家教， 请问这种现象，你怎么看？
03：教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的影响效应。这就是“教师期望效应”。对此，请谈谈你的理解。
因此，考生要听清楚问题，结合教育学，心理学，教师教育法等相关知识结构，对问题进行阐述，一般两分钟左右的回答一个题目就可以。言语尽量一定要清晰，有条理，不要模糊不清楚，反复重复回答一句话。
二、突破第二个环节：试讲环节
教师资格证面试其中包含多个环节，针对教学设计给出板书的小技巧。
板书设计作为教学设计中比较重要的一环，作为教师教学的基本技能的体现，近两年在教师资格的考察中逐渐上升，前两年在选择题部分有出现过，今年上半年小学教师资格语文的教学设计，就单独出了一道板书设计的题目。那么应该怎样在考场中设计出一个好的板书呢。
首先，我们应该知道什么样的板书设计是一个好的板书设计，那就应该先弄清楚板书设计的一些要点，一个好的板书设计应该满足这样的一些要求：
一是目的要明确。不管是什么样的板书都是为教学目的服务的，脱离的教学目的，那么板书就失去了意义。
二是针对性要强。要针对不同的文本特点、不同学生的特点、不同课型的特点，从实际出发，设计出来的内容要符合文本的特点、学生的特点和课型的特点。
三是概括性要高。板书是对课文重点内容和行文逻辑的一个提炼，而不是整篇文章的搬运。
四是条理要清晰。板书要有序，让学生看了板书就能够把握住文章的一个核心的内容。
五是灵活性和实用性。板书是上课前老师对课文的核心内容有了一个确切的把握后而精心设计的，但在实际的授课中可以针对课堂的情况灵活把握。板书的设计是为了让学生把握所讲的内容而书写的，因而应定要讲究实用性，不能为了形式而牺牲了板书的功用。
其次，板书设计的具体操作方法。
对于这个问题，我主要从以下几个方面回答：一、保持礼貌，二、注意眼神，三、保持微笑，四、擦黑板。
第一保持礼貌，在面试进门前，先敲一敲门，得到回应之后再进去，进去要说各位考官好，回答完问题要说各位考官我的回答完毕谢谢，面试结束离开要谢谢考官，做到谦逊有礼。
第二注意眼神，[_a***_]是心灵的窗户这一句话一点也不***，你的紧张，你的害怕，眼神都会出卖你，所以在面试的时候一定要保持镇定，眼神要勇敢的和考官接触，当然也不能一直死死的盯着考官，特别是试讲的时候，要环顾整个教室，做到亲切自然。
第三保持微笑，有很多考生在面试的时候很紧张，表情就会特别严肃，其实这是不好的，考官面试了这么多考生了不可能对每一个考生都笑脸相迎，但是如果你主动给考官一个微笑，你自己会放松一点，也会感染到考官放松一点。
第四别忘了擦黑板，在面试试讲的时候，除了体育户外课，基本上每一个学科都是需要板书的，在我们试讲结束的时候不要着急去擦，因为考官还可能在答辩的时候问你关于板书的问题，在答辩结束之后，你要离开之前，先询问考官可以把板书擦了吗？得到肯定的回答再擦也不迟。
