如何正确认识孩子的心理变化？
当今的社会是多元的，教育孩子的方法也需要灵活和多元，亲子关系中也有许多种可能性。所以，把握到孩子的成长规律是重要的。
孩子的成长规律简单讲，主要有三个阶段：
心理学理论认为，孩子在这个时期相当于生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转向客体依恋，开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界。
我是心理狙击，很高能能回答你的问题
如何正确认识孩子的心理变化？我觉得要尽可能多的了解孩子心理特点，并且多观察孩子，看有没有做出和日常行为相反的举动，就可以说明孩子心理是否有了变化。
心理变化是一个过程，但是小孩子比较敏感，变化也比较快，也有好也有坏。绝大部分可以从行动中看出来。
我们先来说说好的方面：一个心理健康的孩子至少应该具备以下几个方面的特点：
第二：能随着年龄的长大，能逐渐学会管控自己的情绪，并保持乐观向上的心态
第三：能够与周围的人正常交往，乐于助人，并且逐渐由团队精神的概念
第四：有自制力，能够积极面对生活中遇到的困难，并逐渐适应周边的环境
以上五点，是基本的特点，如果家里人发现孩子有以上的行为习惯，说明孩子的心理是健康发展的，是开朗活泼的。
我们如何关注孩子的心理变化呢？
1，关注孩子的饮食，睡眠及身体情况，一般孩子出生都是我们父母带他长大，有的孩子睡眠不好，有的孩子吃得很多，很少，有的孩子会尿床……这些问题偶尔出现都属于正常现象，但如果经常发生，孩子还会出现一些头疼，身体不适，而且体检查还没有发现异常，要考虑孩子是否有心理问题障碍了。
2，关注孩子的情绪，一般正常孩子的情绪会随所遇，看，听，想或所遭遇到的事情而发生变化，情绪反应程度适度，可以理解，如果孩子的情绪变化与所看，所听，所遇的无关，莫名其妙地哭和笑，或是过分担心一些事情和恐惧一些事情，持续性地出现情绪低落，甚至有轻生观念行为，过分愉悦，甚至因一点小事就会大发脾气，情绪起伏波动很大……表现2-4周以上，是否要考虑孩子出现了一些心理问题障碍了。
3，关注孩子的言语，认知，如果孩子言语发展比较同龄孩子，很晚，理解记忆比较同龄孩子很差，还说一些奇怪的，让人难以理解的话，重复说话，自言自语，或话很多……都要注意孩子是否存在心理问题障碍了。
4，关注孩子的行为，如果孩子从小比其他孩子都明显好动，也比其他孩子都易分心，最近变得活动特别多，不加控制的行为，或者活动非常少，动作缓慢，呆坐少语，***自伤，很懒散，不做事情，者重复做事，兴趣异常，行为怪异，还常常破坏公物，说谎逃学，离家出走，冲动等等，都要考虑孩子是否可能出现的心理问题障碍了。
5，关注孩子的人际交往和适应，如果孩子过于孤僻，不分亲疏，不会用正常的方式与他人交往，适应学校生活困难，学习成绩明显下降等等，都要考虑到孩子是否有心理问题障碍了。
总之，怀疑孩子有心理问题障碍时，应及时带孩子寻求专业机构医院的帮助。我们父母要细心留意的观察，是我们对孩子的一种保护，看得见的伤并不一定是致命的，看不见的伤却是最危险的，最为重要的一点,是我们父母要善于关注孩子的心理变化。让孩子健康快乐的成长。
