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幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》含反思
1、幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
2、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕***的勇敢精神。初步了解健康的小常识。
3、看得见的情绪幼儿园教案1 教材分析 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
4、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备：六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。做有六个情绪脸谱的大色子。每个幼儿一个情绪温度计。
幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案3篇
1、幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案 篇1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
2、师：今天我们学习了4种不同的情绪，你喜欢哪种情绪，哪些情绪你不喜欢？ 引导幼儿讨论如何调整情绪。
3、幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
4、看得见的情绪幼儿园教案1 教材分析 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
5、看得见的情绪大班教案1 设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
6、大班幼儿心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分，是促进幼儿身心和谐发展的重要举措。
看得见的情绪幼儿园教案
1、游戏形式引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，逐一减少报纸。
2、看得见的情绪幼儿园教案1 教材分析 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
3、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。鼓励幼儿大胆说话和积极应
4、因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。活动目标：知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。
5、下面是我整理的幼儿园中班健康教案《情绪》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班健康教案《情绪》1 活动目标： 知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。
大班健康公开课教案《看得见的情绪》
1、因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪作出确切的表达。
2、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
3、幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
4、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。鼓励幼儿大胆说话和积极应
5、看得见的情绪幼儿园教案1 教材分析 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
6、大班健康公开课教案《看得见的情绪》设计意图：在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
《看得见的情绪—》幼儿园大班健康教案
重点：幼儿通过学习能够正确辨认几种基本的情绪，重点理解“嫉妒”的情绪体验。 难点：尝试确切表达自己的情绪。 活动准备： 地垫若干、课件、纸盒及各种表情图片。 活动过程： 游戏导入，感受快乐情绪。
知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。 在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。 4。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5。让幼儿知道愉快有益于身体健康。
幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。做有六个情绪脸谱的大色子。每个幼儿一个情绪温度计。
了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备：六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。做有六个情绪脸谱的大色子。每个幼儿一个情绪温度计。
