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心理健康教育讲座稿
1、心理健康教育讲座稿1 青少年心理健康是指青少年在德、智、体各方面得到良好发展，能在学习和社会活动过程中与人建立良好关系，能谅解他人，辨别是非，在遇到困扰时能克服困难。 目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准。
2、为进一步加强女生生理和心理健康教育，增强女生青春期的自我保护意识，深入开展“关爱女孩行动”，学校“成长驿站”心理中心和__妇联联合举办了以“关爱女孩，关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。
3、心理健康演讲稿篇1 同学们： 我们知道，***萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
4、心理健康教育演讲稿1 这次参加了教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
5、心理健康教育演讲稿（篇一） 有了健康的心理，才能正确、匆容、坦然的面对一切。才能对幸福有一个正确的理解，才能对幸福有一个合理的追求，你才会有幸福感。
6、学生的心理健康教育演讲稿范文 1 亲爱的同学们： 让每一个孩子的心灵都如阳光般的灿烂，为每一个孩子营造一方心灵的乐土，这是我从教一直以来的最大心愿。
幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》
1、幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
2、师：今天我们学习了4种不同的情绪，你喜欢哪种情绪，哪些情绪你不喜欢？ 引导幼儿讨论如何调整情绪。
3、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。 在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。 4。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5。让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、看得见的情绪大班教案1 设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
5、看得见的情绪幼儿园教案1 教材分析 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
6、大班幼儿心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分，是促进幼儿身心和谐发展的重要举措。
幼儿园中班健康教案《情绪》
1、幼儿园中班健康教案《情绪》1 活动目标： 知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。 学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。 感受情绪与色彩的关系。
2、、笑笑脸：娃娃为什么这么开心，他遇到了什么事情这么开心？让幼儿自由发挥幼儿想想力，让幼儿做一个笑笑脸。（幼儿观察娃娃的面部表情：眼睛和眉毛向下弯，嘴巴向上翘）。
3、幼儿园中班健康《心情》教案1 活动目标： 在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。 能用连贯的语言表达自己的想法。 通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
大班健康领域教案
幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。 培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。 了解多[_a***_]对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
大班健康领域教案精选篇1 活动目标： 通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 知道多运动，身体才会健康。 在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
大班健康活动教案 篇1 活动目标。 引导幼儿练习各种身体动作，锻炼平衡，跨跳以及从高往下跳的能力，促进身体的协调和灵敏，增进四肢肌肉的力量。 发展参与活动的自主性，积极性和创造性，培养不怕挫折、勇敢竞争的良好品质。
大班健康领域教案精选篇1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班健康教案 篇1 【活动目标】 知道人体需要各种不同的营养。
大班健康教案 篇1 活动目标： 认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。 通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。 丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。 活动准备： 关于大脑的图片。
幼儿园大班科学《正确使用体温表》教案
1、帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。
2、通过提问，帮助幼儿认识水温计，并知道它是测量水的温度的。请幼儿仔细观察水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。出示温度计模型，认读记录温度。
3、实验：测量体温。操作要求：分别请幼儿用体温计测量身体温度，并记录下来。 完成幼儿用书第10页。 分享与交流。 每组请一位幼儿在大家面前分享自己的实验过程和结果。
4、认识常见的温度计，了解其用途。帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。激发幼儿测量温度的兴趣；培养幼儿的探索精神。
5、下面是我精心整理的幼儿园大班教案《神奇的温度计》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案《神奇的温度计》1 活动目标： 认识常见的温度计，了解其用途。
6、幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图： 水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 活动目的： 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。
