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  1. 长江大学怎么样?
  2. 问世间,父母和子女的关系应该是什么?

长江大学怎么样?

1.基本概况

学校本部位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市,于2003年4月经国家教育部批准,由原江汉石油学院湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。

截至2017年3月,长江大学校园占地面积4742亩,校舍建筑面积90万平方米,固定资产19.7亿元;本校部位于荆州城区、长江大学武汉校区位于武汉市蔡甸区;设有26个二级学院,98个本科专业;有教职工3080人,其中专任教师2159人,教授334人,副教授849人;有博士学位授权一级学科3个,二级学科博士点15个,硕士学位授权一级学科23个,二级学科硕士点128个,硕士专业学位点7个;有全日制普通本专科生33933人,全日制博士、硕士研究生2642人,外国留学生1300余人。

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2.学校排名

在校友会版中,长江大学2019年全国排名第209名,2018年排名第209名,排名不变。

3.优势学科

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全国第四轮学科评估,长江大学共有6个学科入围:1个B-,1个C+,3个C-:

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,湖北省“;国内一流大学建设高校”。

我对长江大学印象蛮深的,因为之前有三位学生考入这座大学,毕业之后,工作待遇都还不错,下面,我来分析一下长江大学,希望对你有所帮助。我主要分以下三点来讲解。

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长江大学,成立时间并不是很久远,它成立于2003年,到今年,也就16年的时候

不过,长江大学的前身,可谓有来历。

话说2003年4月,经教育部批准,原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建长江大学,这便是长江大学的由来。

从上面的构成,我们可以发现,长江大学的主体实际上是由江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院4部分构成的。

因为组建构成的原因,决定了长江大学的专业构成,以及专业优势。

据我们头条号:学习充电了解,长江大学有国家级特色专业6个,分别为:***勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、农学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺。

长江大学位于长江中游历史文化名城,湖北省荆州市,是湖北省重点骨干高校,国家中西部高校基建能力建设高校,教育部卓越工程师,卓越农林人才,卓越医生***入选学校,是湖北省属高校中规模最大,学科门类较全的综合性大学。在校友会推出的湖北省大学排行榜中,长江大学排在湖北省第11位,全国第209位。1:长江大学校情和办学规模。

长江大学历史可溯及1950年创办的北京石油工业专科学校,1***8年改名为江汉石油学院,2003年,原江汉石油学院,湖北农学院,荆州师范学院,湖北卫生职工医学院合并组建长江大学。校园占地4727亩,本部位于荆州城区,另有武汉校区。现有98个本科专业,11大学科门类,26个二级学院,在校全日制学生33900余人,研究生2600余人,外国留学生1300余人。

2:长江大学学科建设与师资科研力量。

长江大学有教职工3135人,专任教师2264人,教授309人,博士生导师102名,硕士生导师626人 ,双聘院士6人,百千万人才工程入选1人。学校有3个博士学位一级学科授予点,15个二级学科博士学科授予点,23个硕士学位一级学科授权点,128个硕士学位二级学科授权点,2个博士后流动站。学校有44个国家,省部级重点实验室和工程技术研究中心,2个湖北省重点实验室,5个省级2011协同创新中心,学校在石油科学与技术,涝渍灾害与湿地农业,荆楚文化研究等领域有鲜明特色。建校以来,为社会培养了39万多名各类人才。

3:长江大学的优势学科:

(1)3个博士学位一级学科,地质***与地质工程,石油与天然气工程,作物学。

(2)6个国家特色专业:***勘查工程,勘查技术与工程,石油工程,农学,机械设计制造及自动化,化学工程与工艺。

(3)11个湖北省品牌专业:电子信息工程,土木工程等。

(4)9个湖北省战略新兴产业人才培养***专业:农学,机械设计制造及自动化,电子信息工程,生物技术,化学工程与工艺,植物保护应用化学,自动化,地理信息科学。

(5)2个湖北省优势特色学科群:石油天然气,绿色农业。

长江大学是一所综合类的省部共建普通本科(一本)院校,小211大学,卓越***(农林、工程师和医生教育)是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省重点建设的骨干高校,湖北园林式高等学校。

长江大学在2019年校友会排行第209位,本省内排行第12位(比不了武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等,又比三峡大学和武汉工程大学以及湖北师大强一些);最好大学版(软科)排行第220位,总体来说排行还是不错的,出于全国中上等水平。

现有两个校区,荆州校区和武汉校区,本科硕士博士都有,下设26个系部,100多个本科专业。其中“***勘查工程”、“勘查技术与工程”、“石油工程”、“农学”、“机械设计制造及其自动化”、“化学工程与工艺”6个国家特色专业,“电子信息工程”、“土木工程”等11个湖北省品牌专业。

本校强硬的专业还是地质、矿物和油气,大学毕业后的去向基本集中在这几个领域,另外还有会计、农林类、电子类相关专业也不错。再好的大学再好的专业,只是大学同学一个谈资,真正学到东西、学会怎么学习、怎么适应社会的能力才是本质的,你觉得呢?


本人02年入学,06年毕业,在西校区度过了美好的大学四年,首先学校算是不错的,暂且不用管到底是一本还是二本,最终还是要靠自己努力学习的,我们班当时35个同学,第一次英语四级就考过了19人,现在博士学历的有五个,硕士学历的有10个,这个比例在十年前应该算是不错了的。西校区地处郊区,舒适安静,非常适合学习,而且物价超级便宜!

问世间,父母和子女的关系应该是什么

我觉得父母和子女的关系应该是分为幼年和成年两个阶段。在幼年阶段,父母是儿女的监护人,父母以对儿女的养育、监护为主,爱是父母对儿女的主要表现形式,儿女对父母则是依赖关系。到成年阶段,父母对儿女的监护义务已经完成,儿女已经可以独立走向社会,这时父母和儿女的关系主要表现为在平等基础上的互相尊重、相对自主的关系,这主要包括如下内容:首先,是父母子女关系。父母是长辈,儿女是晚辈,父为子纲,在正常的情况下,儿女应该听从父母的意见、建议和人生箴言,儿女也应该以父母言语为重,时时检查自己的行为,纠正自己在人生道路上的离道做法。其次是朋友关系。朋友关系中的平等、友善、相互尊重应该成为处理父母和儿女关系的准则,对事物的判断以对者为尊,有意见和建议相互讨论,求正而行。第三,父母对儿女的单项依赖关系。随着父母年龄的增长,身体开始走下坡路,虽然父母经济上可以完全独立,但对儿女在生活上的依赖与日俱增,父母对儿女的单项依赖关系表现的越来越明显。

父母和儿女的关系是传统家庭关系中的永恒主题。处理的好,父母贤儿女孝,家庭关系和眭。处理不好,反目为仇,有的闹到***诉讼了之。

建立良好的父母和儿女的关系,是建立和谐社会之必须,也是社会治理的一大课题。父母和儿女都是这个课题的答卷者。

1、从辈分上来讲:应该是长辈和晚辈的关系。长辈对晚辈从降临之时起,就应该知道自己的责任和义务,将孩子培养成人。晚辈成人后,要尽孝是天经地义的事。尤其是当父母老迈时更应该尽全力孝敬父母。孝是不能等也不能推的一件终身大事。俗话道:人以孝为先,说的就是这个道理。不孝之人,交友都要避之。2、从交流上来讲:应该是互相学习和互相帮助后关系。知识的传播有二种:一是从传授中(父母和老师的教导)受教而来。另一种是从自我交往和自己学习中的领会而拥有。若从此而来,父母和子女之间的关系,可以认为是兄弟,姐妹,同志和朋友之间的关系。当然,无论是什么关系,年长的要爱护和关心年幼的。年轻的要尊重和爱戴年长的。我曾在2003年在常德市华天大酒店,受朋友之邀陪马季(当时中国最牛,口才最好的相声***)先生吃过一次饭。我曾和马季老师有一曲鲜为人知的谋面对话。为此,我写的一篇《我没收马季当徒弟---幽默的技巧》一文发表在新浪网我的博客上。从中,我就学到了不少知识,也是不能从父母等长辈中学得来的。我曾将人从母体中出身(0岁---100岁)到终写了一段[_a***_],现特分享如下:0岁:登台亮相。10岁:天天向上。20岁:拼命三郎。30岁:基本立向。40岁:四处奔忙。50岁:到处吃香。60岁:告老还乡。70岁:打打***。80岁:晒晒太阳。90岁:躺在床上。100岁:挂在墙上。


虽说每家父母与孩子的关系都不同,有孩子和父母如敌人的,有孩子和父母如同朋友般的,有放学回家母慈子孝的写作业鸡飞狗跳的等。

我更希望的是,父母与孩子之间是闺蜜关系。回想我们与闺蜜如何相处,无话不说还经常吵架,奇怪的是闺蜜吵架,吵的不可开交可没过多久又好的跟一个人似的。

女儿和他爸爸就常这样,友谊的小船说翻就翻,过一会爷俩又好的跟一个人似的。

很多人可能会问了,朋友关系如何对孩子进行管教?朋友会因为什么吵架?

观念不和,有一方做了另一方无法接受的事等。孩子做错事,我们就可以利用这一点进行管教,即不伤害孩子也不伤害自己。更能促进亲子关系和谐。


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