幼儿园教学都有哪些课程？
我家孩子上了4年的幼儿园，是一家私立幼儿园，在知识的学习上也有但是内容不是很多，各种文体兴趣课比较多。
第一年小小班，每天的课程有美劳课，就是画画、涂色、粘粘贴贴的一些内容，主要是为了锻炼孩子小手的肌肉群和精细动作；唱歌，英语外教，感统活动，其它时间就是户外自由活动和室内游戏。
第二年小班，在上面的基础上增加了每周2次舞蹈形体课和每天15分钟数学（主要是数数和5以内加减法）。
第三年中班，在小班的基础上增加了一周一次围棋、一次轮滑、两次逻辑思维课。
第四年大班，在中班基础上增加了一周一次自然科学，每天15分钟钢琴启蒙，为了幼小衔更顺利还增加了一周两次拼音课和一次书写课，一次礼仪。
一是从幼儿教师资格角度讲。
除了教育学、教育心理学理论基础和综合素质测试，还有面试，面试内容涉及表演、故事、钢琴、儿歌、绘画、组织游戏等内容。
二是宝爸宝妈想了解专业的儿童课程，可以买一套《蒙特梭利教育》，比较系统。
那套书涉及语言、数学、艺术、思维、常识、生活习惯等诸多方面，从0~6岁都可以参考，关键是挖掘其中的思想理念，变换活动内容。
三是从日常生活角度讲。
宝爸宝妈们可以带孩子讲故事、唱儿歌、玩游戏、户外运动、画画等，当然还包括生活习惯、生活能力、生活意识等方面的培养。
最重要的是当父母的要有耐心，不能急于求成，也不能一味地迁就孩子。
现在的家长对于孩子的成长一直都是比较操心，如何才能跑赢起跑线？似乎成了每位家长都在考量的事情，而幼儿园可以说是起步的第一个阶段。很多家长担心孩子不能适应幼儿园的环境，已经提前给孩子报了早教班，兴趣班，可是这样过早的教育真的好吗？教育部最新《通知》里似乎给这个现象一个答案，要求幼儿园本身要以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
说白了就是让孩子在游戏中玩耍，探索中学习，这才是幼儿（学前教育）的核心。不是“去小学化”就不用在学前阶段让幼儿去探索学习了。所以幼儿园开设的课程一定要满足园所这一特点，只要能符合这一特点的课程都可以在幼儿园开展。
目前幼儿园开展的课程有主要涵盖五个领域，语言、艺术、健康、社会、科学。大部分以它们为基础，再配合幼儿园特点开展延伸课程，比如舞蹈、烘焙、陶艺等。
其实对于幼儿园的孩子来说，家长的心态更为重要，这个时候的在意的不应该是孩子该学到什么，因为学习的内容是有限的，但是能力的培养是需要在有限时间段的，家长应从问到孩子学会什么，转变成为感受孩子创造什么，来得更有意义。
公立幼儿园和私立幼儿园教的内容不太一样，而且每个地方的幼儿园教的内容也是有区别的。有的幼儿园3年下来不教孩子课本上的东西，而是在玩耍中引导孩子发挥想象力和创造性思维。而有的幼儿园会根据孩子的年龄段有针对的学一些课本上的知识。
我的女儿今年开始上幼儿园，所以对这些比较了解。现在大多数幼儿园都是将传统国学与现代教学相结合！我女儿的幼儿园就特别重视国学和礼仪，三字经作为经典成为一门课程。除此之外，还有语言，数字，科学，音乐，美术，社会健康，品格与礼仪和幼儿安全教育等。对于幼儿园小朋友来说，课程也较全面，课本也都是图文并茂，既有趣味性，又蕴含一些基本知识点。
幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？
幼儿园小班其实就开始为入小学做准备了，主要是慢慢培养孩子的生活习惯，独立自理的能力，良好的学习习惯等。这些习惯的培养往往是渗透到幼儿的一日生活中，以游戏为主要的活动方式。因此幼儿在小班时每天只有一节集体教育活动，其他时候主要包括生活活动，游戏活动等。一日活动安排主要包括入园、早餐、早操、集体教育活动、游戏、盥洗、如厕、午餐、睡眠等……
可以讲《进餐流程》
活动目标：
1.幼儿知道进餐时的礼仪。
3.幼儿养成良好的进餐习惯。
活动准备：VCD 进餐礼仪碟片
活动过程：
一、热身
师幼一块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受一下进餐时的氛围。
二、导入
幼儿园小班以活动为主，寓教于乐。儿歌，简笔画，像形字。计数。
主要是通过编儿歌的形式来认知一些简单的规章制度。
好的行为习惯。比如，上课，下课的概念。幼儿生活在一起就是快乐的大家庭。懂得相互谦让，分享。告诉幼儿不挑食，尊敬老人，爱劳动，要自己穿衣脱鞋，吃饭喝水。知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交道规则，过马路两边看，先左后右等。
通过玩游戏来数数，如排队，丢手帕，老鹰捉小鸡，等等，还可通过讲故事，学会简单的计数，如七个小矮人和白雪公主，七来一是八，八走一是七等，让娃娃在家吃饭摆好碗筷，几个人，几张凳子，几个碗等等。
简笔画让孩子观察物体的形状，知道什么是点，线，条，个，匹，棵，颗等量词应用。同时可利用图画认识生字，如日常中的水果，生活用品等等。
让孩子们在玩耍中认知，分享，遵守。大家开心而热闹地过着集体生活。
