如何抓住学生心里特点进行教学设计?被老师诟病不止的手写教案,有存在的有意义吗?如何抓住学生心里特点进行教学设计?许许多多的学生对自己没有见过的东西都有“好奇”的心理特点,激发学生的学习兴趣和求知欲望。能使学生善于发现问题,提出问题,并激发...
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