如何安抚小班幼儿情绪？
1．在新生刚入园的时候，给他们找朋友，比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识，介绍他们之间的姓名，让他们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么，是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们，给他们一种亲切感。
2．熟悉幼儿园环境，了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园，让他们看看幼儿园的新玩具，看中、大班、大大班小朋友们的上课、游戏、活动、做操，引发他们的兴趣，吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候放学。
3．对幼儿进行常规训练。从座位、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爷爷奶奶包办了，所以来到幼儿园许多事情要自己做容易导致孩子的哭闹。所以训练他们简单的常规可以使孩子有一种成就感、新鲜感。如给座位、毛巾、杯架贴上标记或是照片，让他们先找到标记，然后让他们根据标记找到自己的座位、毛巾、杯子。最后让他们按标记取物品。这样吸引孩子们的注意力，即训练了常规，又让他们动静交替，转移他们的视线，从而调动他们的情绪，达到稳定的效果。
4．在生活方面多些耐心与细心。新入园孩子很多事情都不会做，不会自己吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等等，这就需要老师在引导他们的同时多些耐心与细心。比如教他们上厕所、教他们吃饭要不厌其烦，多说多帮助。在平时多留意观察适应力差、动手能力差的幼儿。让他们觉得老师与父母一样地关心他们、爱护他们，让他们从心里依赖老师、信任老师。
我以前是一名幼儿园老师，对于家长来说要提前和孩子畅想一下幼儿园美好的生活，当然也要和他说可能遇到的困难，比如一整天都见不到爸爸妈妈呀，和小朋友之间出现矛盾呀什么的，多鼓励多引导多表扬，小孩子的适应能力是非常强的，在配合老师在幼儿园的教导陪伴，会很快喜欢上幼儿园的！
如何安抚小班幼儿开学的情绪问题？
以下是一些安抚小班幼儿入学情绪的方法：
1.建立良好的师幼关系：让幼儿尽早认识老师，并建立良好的师幼关系，让幼儿感受到温暖和安心。
2.适应环境：帮助幼儿适应幼儿园的环境，例如提供安全、舒适、有序的学习和游戏环境，让幼儿能够尽快地融入集体。
3.给予关注：关注每一个孩子的情绪变化，给予他们必要的关心和支持，让他们感受到教师的关爱和温暖。
4.提供安全感：通过定期检查和安全教育，让幼儿了解并理解幼儿园的安全规定，从而减少他们的不安和焦虑。
5.组织有趣的活动：安排有趣的活动，如亲子活动、游戏活动等，让幼儿在快乐的氛围中逐渐适应幼儿园生活。
6.多沟通：与家长保持密切联系，及时了解幼儿的情况并回应家长的需求和担忧。同时,也可以鼓励家长积极与孩子沟通,让他们感受到家庭的关心和支持。
刚刚上幼儿园，幼儿哭闹是个非常普遍的，是亲子分离焦虑的表现。
所以新学期开学，幼儿教师最主要的工作就是安抚幼儿情绪。幼儿之所以产生这样的情绪是因为他们对亲近的家人，熟悉的环境有很强的依赖性。上了幼儿园意味着他们要从父母家人、熟悉的环境中离开，他们的情感依恋也就受到了考验。这一段时间以来我发现：有的幼儿一开始对新环境表现出极大的兴趣和好奇，高高兴兴地上幼儿园。而随着新鲜感的消失，他们依恋情感会爆发，开始哭闹。有的孩子一入园就表现为大哭大闹，不肯上幼儿园；有的孩子则整天眼泪汪汪，神经质地自言自语“我要回家，我要妈妈”；
