小班体育教案保护环境健康,小班体育教案保护环境健康反思

  1. 小班体育捉龙尾教案?
  2. 小班幼儿体育活动匍匐前进示范教案?
  3. 小班春分教案?

小班体育龙尾教案

活动目标】  

1、追逐目标和集体协调地躲闪。  

2、激发幼儿传统体育游戏兴趣。【活动准备】  1、参加人数:6到10人;  2、场地布置:幼儿活动场地。【游戏过程】  参加者选一人做龙头,一人做捉龙尾者。其余人一个接一个地拉住衣摆接在龙头后面做龙身,最后一人就是龙尾。   游戏开始时,龙头与捉龙尾人对话  捉者 龙头  我要吃龙头, 龙头有角。  我要吃龙中, 中间有刺。  我要吃龙尾, 一拖拖你下水。  对话一完,捉龙尾者便两边移动跑,寻找捉住龙尾的机会。龙头千方百计地挡住捉龙尾者,龙身龙尾一串人很快地跟着龙头移动跑,以防被捉住。注意龙身不要脱节。如果做龙尾的被捉住了,要自动退下,另一名在最后的自然成为龙尾。【创新玩法】  创新玩法是龙头看到龙尾跑不动了,就原地蹲下,后面的龙身和龙尾一起蹲下。捉龙尾者看到龙尾蹲下了,就不能再捉了。【活动反思】  对于游戏的天生的喜爱,孩子们听说做“捉龙尾”的游戏都很高兴,只是开始,由于对儿歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些无所适从。我想应该早让孩子们熟悉一下儿歌会更好一些。经过几次的实践游戏,孩子们对于儿歌以及游戏的玩法有了更进一步的熟悉。我想在教孩子们游戏内容时候我们不用什么说教,而要引导孩子们在游戏的实践中熟悉游戏的玩法及规则等,这样更适合这个年龄阶段的孩子们。“捉龙尾”游戏是一个集体游戏,需要幼儿之间的密切合作。所以,本次游戏既锻炼了幼儿的反应能力,又培养了幼儿团结协作的精神,幼儿很喜欢参与活动。

小班体育教案保护环境健康,小班体育教案保护环境健康反思
图片来源网络,侵删)

小班幼儿体育活动匍匐前进示范教案?

结论:小班幼儿进行匍匐前进的体育活动是有必要的,可以促进幼儿的运动能力和身体协调能力的发展

原因:匍匐前进是一种基本的运动方式,可以锻炼幼儿的承重能力和肌肉力量,提高幼儿的身体协调能力和平衡能力,同时可以促进幼儿对空间的感知能力和注意力的集中能力的提升。

内容延伸:匍匐前进是体育活动中的一种基础练习,还可以延伸到爬行、搬运等不同的运动形式中,有助于幼儿的身体素质生活技能的提高。

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具体步骤:

1.教师示范:教师先对幼儿进行匍匐前进的基本示范,让幼儿学会正确的运动姿势和动作

2.体验练习:幼儿可以在特定的场地进行体验练习,通过模仿教师动作和指导,逐步掌握运动技能。

小班体育教案保护环境健康,小班体育教案保护环境健康反思
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3.场地布置:在室内或者户外场地中设置匍匐前进的障碍物或者场景,让幼儿进行障碍物穿越,增强运动乐趣和体验。

4.运动游戏:教师可以设计一些类似躲猫猫、捉迷藏等运动游戏,让幼儿充分运用匍匐前进等技能,刺激幼儿的活力和想象力。

5.总结反馈:教师需要及时对幼儿的运动表现进行总结和反馈,准确评估幼儿的运动水平和进步情况,制定个性化的练习***和提高方案

小班春分教案?

小班春分活动教案

一、活动目标

让幼儿了解春分的节气特点,知道春分是春季的一个重要节气。

通过观察和讨论,使幼儿感知春分时节天气回暖、万物复苏的现象。

引导幼儿积极参与春分活动,体验春天的美好和乐趣。

二、活动准备

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