心理健康情绪活动教案大班

  1. 小学心理健康教育面试教案怎么写?
  2. 大班乐游原古诗教案怎么写?

小学心理健康教育面试教案怎么写?

您好,小学心理健康教育面试教案的写法如下:

一、教案概述

1. 教学内容:小学心理健康教育(例如:情绪管理、人际关系自我认知等方面的内容)

心理健康情绪活动教案大班
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2. 教学对象:小学生(年级、年龄)

3. 教学目的:让学生了解并掌握一定的心理健康知识提高学生的心理健康水平,帮助学生更好地应对生活中的困难和挑战。

二、教学设计

心理健康情绪活动教案大班
(图片来源网络,侵删)

1. 教学目标

(1)知识目标:了解某个具体的心理健康主题,掌握相关的基本知识。

(2)技能目标:通过实际操作、游戏活动培养学生的情绪管理、人际交往、自我认知等方面的能力

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(3)情感目标:培养学生正确的心理价值观,增强学生的自信心和抗压能力。

大班乐游原古诗教案怎么写?

你好,教案分为以下几个部分:

一、教学目标:

1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。

2.了解唐诗的特点,掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力,提高学生的语言表达和文学素养。

二、教学重点:

1.理解《大班乐游原》的意义和情感。

2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力。

三、教学难点:

大班古诗《登乐游原》 活动目标: 1.有感情地朗读、背诵古诗。

2.理解诗句意思,能想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌所表达的感情。活动准备 图片、背景音乐 活动过程 一、直接导入 二、欣赏古诗《登乐游原》,理解古诗大意 1.播放音乐,教师有感情诵读古诗 师:小朋友老师念的这首古诗好听吗?我再来念一遍,说说你最喜欢的那一句,好吗? 2.教师再次朗诵 请个别幼儿说说自己喜欢的诗句 3.教师解释古诗大意 这首古诗写的到底是什么意思呢?让我来告诉你! 傍晚时侯,诗人觉得心里不太舒服,于是她想了一个办法,驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候,他看到了夕阳,夕阳多么美丽啊,只是黄昏将近了,太阳马上就要落下了。三、品读感悟,分段理解诗意 1.品读诗人心,理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原?心情怎样? 你心情不好时会怎么做呢? 诗人心情不适时是怎么做的? 我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片,师幼共读。2.感诗景美,理解古诗第三句。介绍乐游原,登上古原,全城风光、景色都能看到,可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了,她看到了美丽的太阳 教师创设情境,请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景 我们一起读一读第三句古诗。出示图片,师幼共读 3.悟诗人愁,理解古诗第四句。面对美景,诗人有什么感觉?为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢?夕阳可真是美啊,您心情好点了没?您还有什么不高兴的地方呢? 师小结:原来因为黄昏将近了,太阳马上就要落下了,美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片,师幼共读 四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读,幼儿模仿朗读。附:           登乐游原          (唐)李商隐          向晚意不适,          驱车登古原。         夕阳无限好,          只是近黄昏。

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